纵谈战时各种教育问题,陶行知教育文

纵谈战时各种教育问题,陶行知教育文集

明日是香江中华艺术的社中国共产主义青年团干部训班开课的光景;兄弟得来参与那些盛会是认为十一分喜悦的,刚才看到你们全部探究的不在少数人命关天难题,亦使得本人特别欣慰...[详情]

19年09月21日

必威登录平台:育才学校教育纲要草案

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⑸育才学校主张教训合一,同时育才学校坚决地反对体罚。体罚是权威制度的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它是将儿童挤下黑...[详情]

19年09月21日

陶行知教育文集,纵谈战时各种教育问

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人民教育运动 纵谈战时各种教育问题 中国普及教育方案商讨       人民教育运动 关于生活教育社原有十几年的历史,亦干过不少的工作;直到本月十五日才在桂林正式成立案成立,重...[详情]

19年09月21日

陶行知教育文集

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  三  大众的国难教育方案之特质 现成的知识在最初是传家宝,连对女儿都要守秘密。后来,普通的知识是当作商品买。有钱、有闲、有脸的乃能得到这知识。那有特殊利害的知识仍为...[详情]

19年09月21日

陶行知教育文集

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文化网 中国普及教育方案商讨 中国大众教育问题       文化细胞虽是最下层的组织,但是光棍的细胞是没有多大用处,我们必须把一个个的“文化细胞”联合起来,结成一个文化网。...[详情]

19年09月21日

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育才学校创办旨趣 育才学校教育纲要草案 生平简介   陶行知 陶行知,中国人民教育家,民主革命家。原名文硙,后改名知行,又改名行知。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年...[详情]

19年09月21日

陶行知教育文集,陶行知的教育名言

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说书 创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。道德是做人的根本……没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。书呆...[详情]

19年09月21日